蘇州工業(yè)園區(qū)新科技術(shù)培訓(xùn)中心

【新科軌跡】?
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早期：??蘇州新科教育培訓(xùn)中心(原新科職業(yè)技術(shù)學(xué)校)的前身是蘇州科學(xué)技術(shù)市場(chǎng)，屬于蘇州市勞動(dòng)局下屬單位，?1998年由蘇州大學(xué)機(jī)電學(xué)院教授創(chuàng)建，起初的培訓(xùn)項(xiàng)目主要為計(jì)算機(jī)和語(yǔ)言類(lèi)培訓(xùn)，學(xué)生規(guī)模較小，一期的人數(shù)大概只有幾十人。這一時(shí)期可以說(shuō)是“小規(guī)模、小成本”運(yùn)作時(shí)期
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目前新科穩(wěn)定的專(zhuān)科夜校和雙休班學(xué)生在讀人數(shù)為近萬(wàn)人左右，位居蘇州市之首。??自2005年起，公司進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，業(yè)務(wù)項(xiàng)目、直營(yíng)分校不斷增加。一方面已形成了涵蓋企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、職業(yè)技能、學(xué)歷教育、管理培訓(xùn)等培訓(xùn)科目的綜合培訓(xùn)體系。另一方面直營(yíng)分校分布區(qū)域廣泛，涵蓋了蘇州園區(qū)、市區(qū)、新區(qū)、吳中等廣大區(qū)域。??學(xué)校從2005把自考作為主營(yíng)項(xiàng)目之初，就高度重視師資建設(shè)，在老師招聘上，采取3次試聽(tīng)制度，招聘進(jìn)來(lái)以后，我們要進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)半年磨課、試講、小班代課等方式的培訓(xùn)，確保師資質(zhì)量，如今我校以發(fā)展成為全職教務(wù)人員近百人、全職講師團(tuán)40余人、兼職老師近百人的教學(xué)隊(duì)伍。??【新科文化】??[總體文化內(nèi)涵]??新科教育的LOGO主要由上下兩部分組成，上部取“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”之意，下部由圓潤(rùn)的“新科教育”及英文“Thinkall”構(gòu)成。整個(gè)LOGO設(shè)計(jì)極好地體現(xiàn)了新科教育“執(zhí)行、服務(wù)、合作、創(chuàng)新”的8字精神。選用的藍(lán)色為新科藍(lán)，代表著藍(lán)色的愛(ài)——博大的愛(ài)、包容的愛(ài)、恒久的愛(ài)。??[具體說(shuō)明]??“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的畫(huà)面由人、帆船和海洋構(gòu)成。人既指新科的學(xué)員，又代表了全體新科人；帆船象征著新科教育，學(xué)員借助新科的舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)自己的深造理想，達(dá)成自己的人生目標(biāo)；新科人則在這個(gè)舞臺(tái)上充分展現(xiàn)自己的才華，提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)；而海洋像一本翻開(kāi)的書(shū)，寓意知識(shí)的海洋。“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的去向就是新科人執(zhí)著的目標(biāo)：多品牌、跨區(qū)域、持續(xù)盈利的上市大型教育集團(tuán)；而外面的圓沒(méi)有封閉，這意味著新科人在遵章循規(guī)的同時(shí)，不斷創(chuàng)新，突破進(jìn)取。作為L(zhǎng)OGO中出現(xiàn)的英文“Thinkall”，?主要有三層由內(nèi)而外的含義：1)新科教育真心誠(chéng)意地為每位員工的需求和成長(zhǎng)著想；2)新科員工為每位學(xué)員的百分百服務(wù)滿(mǎn)意感著想；3)成長(zhǎng)中的學(xué)員為其服務(wù)的單位全力著想。很自然的，新科教育在自身成長(zhǎng)的過(guò)程中熱心公益，更多地回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)著想。