小學(xué)托管老師

作業(yè)輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)管理

檢查并批改作業(yè)，針對錯題進行查漏補缺，指導(dǎo)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，如獨立完成作業(yè)、時間管理，幫助學(xué)生總結(jié)錯題并制定改進計劃。

家校溝通與反饋

定期向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)進展、行為表現(xiàn)及問題，通過電話、面談或家長群保持密切溝通，促進家校協(xié)作。

學(xué)生行為與習(xí)慣培養(yǎng)

維護托管班秩序，糾正不良行為習(xí)慣（如紀(jì)律、衛(wèi)生）。

關(guān)注學(xué)生情緒變化，提供心理支持，幫助建立積極學(xué)習(xí)心態(tài)3。

日常事務(wù)與團隊協(xié)作

參與招生宣傳、活動組織及教學(xué)輔助工作3。

協(xié)助備課、資料歸檔及完成學(xué)校分配的任務(wù)。

崗位要求：通常需具備小學(xué)教育背景、教師資格證，有耐心、愛心及責(zé)任心，部分崗位優(yōu)先考慮有經(jīng)驗者。