揚州江都區(qū)急招助教

一、課前準備

1.**教材熟悉與整理**

-深入研讀語文教材，理解課文背景、作者信息及文章主旨。

-整理課文中的重點難點，準備相關教學資料和補充材料。

2.**教學計劃協(xié)助**

-協(xié)助主講教師制定學期、月度及每周的教學計劃。

-根據教學計劃，準備課堂所需的教學用具和活動設計。

3.**學生情況分析**

-了解學生的學習基礎、興趣及需求，為個性化教學提供參考。

-整理學生名單，記錄特殊需求或學習障礙的學生信息。

二、課堂教學輔助

1.**課堂管理**

-協(xié)助主講教師維護課堂秩序，確保學生專注聽講。

-管理課堂時間，確保教學活動按時進行。

2.**互動引導**

-引導學生參與課堂討論，鼓勵學生發(fā)表個人見解。

-組織小組討論、角色扮演等教學活動，提高學生的參與度。

3.**答疑解惑**

-及時解答學生在課堂上提出的問題，確保學生理解課文內容。

-針對重點難點進行細致講解，幫助學生突破學習障礙。

三、課后輔導與作業(yè)管理

1.**作業(yè)布置與批改**

-協(xié)助主講教師布置課后作業(yè)，明確作業(yè)要求和提交時間。

-認真批改學生作業(yè)，記錄學生的完成情況和學習進步。

2.**個性化輔導**

-對學習有困難的學生進行一對一輔導，提供針對性的學習建議。

-鼓勵優(yōu)秀學生拓展閱讀，提供額外的學習資源和挑戰(zhàn)。

3.**家長溝通**

-定期與家長溝通學生的學習情況，反饋作業(yè)完成質量和課堂表現(xiàn)。

-聽取家長意見，共同商討促進學生學習的策略。

四、教學資源開發(fā)與更新

1.**多媒體資源開發(fā)**

-制作或收集與課文內容相關的圖片、視頻、音頻等多媒體資源。

-更新和維護教學資源庫，確保資源的時效性和多樣性